3. letá prohlídka

V březnu mě čeká tříletá se synem, obzvlášť na barvy jsem hodně zvědavá- je typickej chlap- barvoslepej. Ukážu na modrou, zeptám se, jaká je to barva a on řekne:"Červená jako sluníčko." :s: :s: :s: :s:

Nemluvě o tom, že na prohlídkách u doktora snad všechny děti dělají, že nic neumí, nic neznají, nemluví, nevidí a neslyší... :s: :s: :s:

nás dr zkoušel jen barvy, ale tvary ne. Už ani nevím, jaké to přesně chtěl, zkrátka ukázal nějakou věc a malý to řekl, ale on umí barvy už od svých 18. měsíců. A to vůbec nemluvil.

Čauky,každý lékař to má jinak.Nás samozřejmě měřili,vážili,prohmátli bříško,krk,díval se do krku,pak,se musela svléknout a ukázat,jak chodí.Pak se mě zeptal,co všechno umí-pochválil nás a šli jsme.Kdyby se jí na něco zeptal,tak mu to stejně neřekne,je strašně stydlivá,u sestřičky teda ukázala na správné písmenko,ale to bylo vše.Jinak umí počítat do 10 s vynecháním dvojky,písmenka,tvary,základní barvy,ale,že by měla umět básničku?To ani náhodu :-D Umí,ale jen doplňovat mě u říkání pohádek :-D

náš syn ve 3 letech ani nemluvil natož aby popsal nějaké tvary. Sestra zkusila sluch - no protože moc nemluvil tak jen řekla ať to pozoruju já, změřily ho a zvážily, prohlídly a doktorka ho pochválila, že je šikovný, že se sám svléká a obléká. Jinak žádné testování, žádný stres....

barvy a tvary se snad zkoušej u zápisu do školy :)

my byly na 3 leté v lednu,nesli jsme moč,zvážila,změřila,obvod hlavy,poslech srdce,malý moc nespolupracoval(máme trauma z dr.díky píchání uší)takže mu ukázala knížku a chtěla aby řekl co je na obrázkách a vše jí popsal a pak i řekl jak se jmenuje a kde bydlí a to dr.stačilo :) jinak barvy a nějaké tvary známe,ale to po nás ani nechtěla :n:
každý dr.má jiný přístup a chce vidět něco jiného!!a na nic jsme se nepřipravovaly :n: :n: :n:

tak my byly na tříletce před měsícem. Jsme šikulky, malá poznala úplně všechno.Barvy tedy nezkoušel, ale ty známe snad všechny a tvary? Kolečko, židlička, houba, srdce, barák :one:

to jsem nikdy neslyšela :D Na tříletou jdem příští týden. Malá sice asi všecky geometrické tvary neumí, ale umí tolik jiných věcí, že bych se jen speciálně kvůli preventivce nic neučila :)
...no, když nad tím přemýšlím, možná je umí :///:

Já syna na 3-letou prohlídku netrénuju, i když teď jste mě tady znejistili.

já byla na tříleté s malou před rokem a půl, tak si toho moc nevybavuji. Ale vím, že jak se jí zeptala na barvy, tak mlčela :s: ale jak jí řekla, ať jí donese to žluté auto, tak ho přinesla ;) a ohledně tvarů, to jen malá měla se zakrytým okem poznávat obrázky na zdi - dospělí tam mají psaná různou velikostí písmena, děti obrázky. Pamatuji si, že tam byl pes, židle, domeček, asi i tvary jako čtverec, srdce-to už si přesně taky nepamatuji.... prostě poznat černý obrázek, co to je. Básničku z ní taky nedostala, ale myslím si, že v tom věku tří let je normální, že se dítě stydí a moc nespolupracuje. Takže se mě jen zeptala, jestli umí nějakou básničku nebo písničku a věřila mi ;)

kazde DITE ma JINE zakladni byrvy a tvary...
muj treba umel spoustu barev ale nedokazal je proste vyslovit to same s tvary
dlouho mel jen fialovou,modrou a kytickovou-to byla zelena
napr...jedno umi modrou cervenou zelenou a mesic,kruh hvezdu a srdce a druhe dite trebafialovou ruzovou zlutou hnedou a trojuhelnik ctverec a obdelnik
takze nelze tak rict..

Myslim, že tam byl čtverec, kolečko, srdíčko, domeček, zelená, žlutá, červená a víc si bohužel nepamatuju měli jsme to spojené s první prohlídkou novorozence, takže to bylo trochu hektické. Zkoušela nám oči a sluch. Ale všude je to jiné.

Ted jsem našla na jedné diskusi následující výčet, prý od pediatričky, ale mám to brát s rezervou, každé dítě je jiné, co neumí teď může za pár týdnů umět a naopak může umět spoustu věcí navíc:

MATEMATIKA

počítat do tří a ukázat odpovídající čísla na prstech
ovládat pojmy: jeden-mnoho, velký-malý, široký-úzký, vysoký-nízký, stejné-různé atd.
znát základní barvy
znát základní geometrické útvary
srovnávat předměty dle velikosti, barvy, tvaru
srovnávat počet předmětů
vybírat do páru předměty s danou charakteristikou

ROZVOJ ŘEČI

znát názvy okolních předmětů: nábytku, nádobí, hraček, oblečení atd.
znát jeden příznak každého předmětu
znát názvy základních činností (běhat, skákat atd.)
opakovat básničky a písničky

POZORNOST

min. 3–4min. soustředěně vyplňovat úkol
nacházet párové předměty
ze skupiny předmětů vybrat potřebný
všímat si vlastností a kritérií předmětů
nacházet shody a rozdíly mezi předměty

PAMĚŤ

zapamatovat si 2–3 obrázky
zapamatovat si 3–4 slova, zopakované několikrát dospělým
pamatovat a opakovat pohyby, zopakované 1–2× dospělým
pamatovat si detail nebo vlastnost předmětu

MYŠLENÍ

skládat obrázek ze 2–4 částí
nalézat a vysvětlovat nesoulad na obrázcích
nalézat přebytečný předmět a vysvětlit svůj výběr
nacházet shody a rozdíly mezi předměty

MOTORIKA

roztřihnout nůžkami papír
vytvářet a lepit válečky a kuličky z plastelíny
kreslit kroužky, tečky a linky
opakovat pohyby prstové gymnastiky

OKOLNÍ SVĚT

znát názvy a mít představu o domácích (kráva, kůň, prase, kočka, pes atd.) a divokých (medvěd, vlk, zajíc, liška atd.) zvířatech
znát názvy třech-čtyřech zástupců z řad ptáků, ryb, hmyzu
znát názvy základních rostlin – třech-čtyřech zástupců z řad stromů a květů
mít představu o ovoci, zelenině
mít představu o materiálech, ze kterých jsou vyrobeny okolní předměty
znát části dne (ráno, den, večer, noc)
umět rozpoznat počasí (déšť, sníh, vítr, duha…)

TĚLESNÁ VÝCHOVA

umět skákat po dvou nohách (snožmo)
házet a chytat míč
držet rovnováhu, přecházejíce desku položenou na zemi
znát pravidla osobní hygieny

HUDBA

hýbat se v rytmu hudby
kopírovat zvuky
korigovat sílu hlasu, hovořit nahlas-potichu
mělo by mít představu o zvucích okolního světa (zpěv ptáků, zvuky zvířat, hmyzu, šum vody, dopravy, zvuky vydávané domácími spotřebiči atp.)

Myslím, že u každé dr. je to jiné. Naše se neptá, mluví s dítkem a zajímají ni jen ta její měření
Ale barvy a zákl. tvary by dítka umět měla.

no po nás nechtěla nic :) jen se zeptala,jestli už je v noci bez plen a opakuje básničky :) A to barvy znal všechny včetně růžové,oranžové,stříbrné a podobně :) No akorát při očích měl říkat co tam vidí,stejně mlčel jak dub :00: :00:

přidám se, taky nás to v dubnu čeká