Je tu nějaká učitelka, logopedička či jiná pedag.pracovnice?

Jo, jo, dyslexie a podobné "dys" ještě neznamená hrůzu. :one: Já mám dyslexii i dysortografii s dysgrafií. No, prostě od skoro každého trochu a fakt na to fungují "berličky" na učení a cvičení a pak to skoro nikdo ani nepozná. Mám VŠ a za celou dobu to na mne poznala třídní na prvním stupni, matikářka na gymplu a na univerzitě jen učitelka, která nás učila přímo tyto dys... a všechna ta pomocná cvičení k nim a jak to i určovat. Tak jsem to všecko pak zkoušela na sobě. A normálně jsem našla i jeden druh příkladů, kde ještě teď, ve 26-ti letech, nejsem schopná poznat co kam patří, ale ani u jednoho příkladu z asi 30-ti, co jsem zkoušela. Až když si se mnou vyloženě úča pak sedla a řekla mi návod, tak jsem 3 našla :s: ale zbytek fakt ne. :n: :///: Tak mi doporučila pár knih vyloženě pro dospěláky cvičení a občas si nějaké udělám a pomaličku to pomáhá, teda asi, protože už jsem našla další 4 z tamtěch třiceti. :s: Ale kdybych si to tenkrát neotestovala, tak ani nevím, že to neumím. Zatím jsem to asi nepotřebovala v životě. :a:

pomohla, jsi zlatíčko. Většinu vím, mám(měla) to doma u nejstaršího a myslela jsem, že i u mladšího, ale tam bylo něco jiného...
...ale manžel má z min. manželství dvojčata, budem jim 12let, dochází do PPP a neustále je všichni omlouvají, úúúúúúplně ve všem a jsou opravdu v myšlení na úrovni 7mi letých dětí. Jsou hodní, mám je moc ráda, ale jsem pro jiný přístup, ale všude se svými názory narážím, jak u manželovo ex, tak i u tchýně, tak hledám oporu někde jinde. Já vím,že se ta těžko posuzuje obecně, ale aspon střípky uvítám

povím ti jedno já jsem se narodila uplně normálně bez nějakých komplikacích byla jsem v pohodě do nástupu 1 třídy tam mě začala učitelka šikanovat, dopisovala si s rodičema za 14 dní jsem měla popsaný celý notýsek, pak jsem šla do PPP tam našim řekli že mě mají dát do zvláštní školy táta řekl že v žádném případě a že se semnou bude učit a také jo nejen že jsem dochodila celou základní školu ale šla jsem na učnák a po té na středí a tu mám dokončenou maturitou a nikdy naši ke mě nepřistupovali že jsem "jiná" ale jako všichni ostatní jde opravu jen o tom že bud si člověk pořizuje děti že chce nebo že to je moderní a pokud chce tak se jim naplno věnuje, i když to není nikdy lehké, jinak tohle je názor laika :)

já jsem taky laik, ale jelikož mám 3 děti, zkušenost s tím máme. Takže vím o tom dost. A před tvými rodiči klobouk dolů. Já to taky tvrdím, že se musí k manželovo dvojčatům chovat normálně, bez nějakých zvláštních ústupnků. Určitě je důležité se s nimi učit dle speciálních knížek apod., ale neustále všechno svádět na poruchy přeci nejde, pak to dopadá, jak to dopadá :spid: , naopak jim to do života nic nedá. Jelikož mi tchýně řekne, že mě do toho nic není, když nejsou moje, potřebuju sehnet nějakou oporu v odbornících. Příští týden jdem do PPP, tak snad mi mooji "teorii" úplně nevyvrátí. :a:

Pokud je paní psycholžka normální, tak zohlednění znamená jen ústupek, ale makat by měli stejně ;) (jen je prostě stejně složité dosáhnout jedničky ikdyž se zohledněním) bohužel v dnešní době se čím dál tím víc setkávám ve třídě s rodiči"ušlapávači chodníčků" , kteří si neuvědomují, že když dětem budou pořád ušlapávat chodníčky a pořád je nějak omlouvat, tak se jednoho krásnýho dne ty děti budou divit ;) a oni taky... (děcka jsou čím dál tím rozmazlenější a neváží si práce jiných a myslí si, že můžou mít všechno zadarmo... neříkám, že všechny, ale je jich hodně)
měla jsem ve třídě chlapčka s vývojovou vadou a měl individuální plán a rodiče těch "normálních" nechápali proč tam je, jaktože on má 1 za to co by jejich děti měly 3 nebo 4... maminka s tímhle chlapečkem tak makala, že jsme po roce mohli "zpřísnit" hodnocení... kdež to maminka toho normálního dítěte na mě vylítávala kvůli každé krávovině, typu, že já můžu za to, že se její dítě ušpinilo barvičkama, tuší a podobně (to už jsem byla tak namíchlá, že teda navrhnu na třídních schůzkách, že budeme malovat jen pastelkama aby se náhodou neušpinili)... a proč má její dítě jen jeden úkol, že to má pak doma rychle hotový (prosím ve druhé třídě :00: a asi pak mámu obtěžovala, tím, že chtělo aby se mu věnovala a ona neměla čas na kafčo s kamarádkama a drbání krávy učitelky ) můj názor je, že takhle malý děti by si po škole měly hlavně odpočinout a s množstvím kroužků co dnes mají ani nevím, kdy by ty úkoly dělaly... v sedum večer - to ztrácí jkýkoliv smysl...
http://mimiskuv.blog.cz/

P.psych. je super. Jde spíš o přístup jejich matky a tchýně. Matka na ně kašle a tchýně, ač se s nimi učí, dělá z nich zas miminka. Je to jen můj pohled, vím, ale je mi jich líto. Jsou o 3 roky starší než můj mladší syn, ale úroveň myšlení :00: . A jejich nepřekonatelný odpor k učení!!!!!!jsem v životě nezažila.